小學(xué)經(jīng)典古文翻譯解釋?zhuān)赫]子書(shū)

　　夫(fú)君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊(澹泊)無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫（fú）學(xué)須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！——《諸葛亮集》

　　【注釋】：

　�。�1）夫（fú）：句首發(fā)語(yǔ)詞，無(wú)實(shí)在的意義。王洪喜書(shū)法作品《誡子書(shū)》

　�。�2）君子：品德高尚的人。

　�。�3）行：指操守、品德、品行。

　　（4）澹（dàn）泊：安靜而不貪圖功名利祿。內(nèi)心恬淡，不慕名利。清心寡欲。

　　（5）明志：表明自己崇高的志向

　�。�6）寧?kù)o：這里指安靜，集中精神，不分散精力。

　　（7）致遠(yuǎn)：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。

　�。�8)廣才：增長(zhǎng)才干。

　�。�9)淫(yín)慢：過(guò)度的享樂(lè)與松懈。慢：怠惰。

　　（10)勵(lì)精：振奮精神。勵(lì)：奮勉，振奮。

　　（11)險(xiǎn)躁：暴躁、浮躁，與上文“寧?kù)o”相對(duì)而言。

　�。�12)治性：治通冶，陶冶性情。

　　（13)馳：消失、逝去。

　�。�14)日：時(shí)間。

　�。�15)遂：于是，就。

　　（16)枯落：枯枝和落葉，此指枯葉一樣飄零,形容人韶華逝去。

　�。�17)多不接世：意思是對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)。接世，接觸社會(huì)，對(duì)社會(huì)有益。有“用世”的意思。

　�。�18)窮廬：破房子。

　�。�19)將復(fù)何及：又怎么來(lái)得及。

　　【譯文】：

　　德才兼?zhèn)淙说钠沸�，是依靠�(jī)?nèi)心安靜精力集中來(lái)修養(yǎng)身心的，是依靠?jī)�樸的作風(fēng)來(lái)培養(yǎng)品德的。不看輕世俗的名利，就不能明確自己的志向，不靜下心來(lái)（思考）就不能把問(wèn)題看得更遠(yuǎn)（深入）。學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志，增長(zhǎng)才干必須刻苦學(xué)習(xí)。不努力學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才智，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。追求過(guò)度享樂(lè)和怠惰散漫就不能振奮精神，輕浮暴躁就不能陶冶性情。年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，最后就像枯枝敗葉那樣，（成了無(wú)所作為的人）對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何用處，（到那時(shí)，）守在自家的狹小天地里，悲傷嘆息，還有什么用呢！

　　【啟示】：文章概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個(gè)“靜”字加以論述，同時(shí)把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，對(duì)比鮮明。

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