小學(xué)數(shù)學(xué)文化知識：數(shù)學(xué)史的名言

　　在數(shù)學(xué)教學(xué)中，加入歷史是有百利而無一弊的。——保羅·朗之萬(法數(shù)學(xué)家)

　　如果我們想要預(yù)見數(shù)學(xué)的將來，適當(dāng)?shù)耐緩绞茄芯窟@門科學(xué)的歷史和現(xiàn)狀。——龐加萊

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史倒不一定產(chǎn)生更出色的數(shù)學(xué)家，但它產(chǎn)生更溫雅的數(shù)學(xué)家，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史能豐富他們的思想，撫慰他們的心靈，并且培植他們高雅的質(zhì)量。——薩頓(GeorgeSarton1884-1955)

　　如果不知道遠(yuǎn)溯古希臘各代前輩所建立和發(fā)展的概念、方法和結(jié)果，我們就不可能理解近50年來數(shù)學(xué)的目標(biāo)，也不可能理解它的成就。——外爾(ClaudeHugoHermannWeyl)

　　數(shù)學(xué)如同哲學(xué)一樣，實(shí)際上無法與其歷史割裂開來。——愛德華

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