2019年S版四年級(jí)上冊(cè)《四季童話》語文教案

　　◆    教材分析

　　這是一篇略讀課文。文中把四季人物化，形象地描繪了四季中的各 具特色的景物，生動(dòng) 描寫出四季的特點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

　　◆    教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)與能力目標(biāo)】

　　認(rèn)識(shí)本課生字新詞，讀準(zhǔn)生字，積累詞匯。

　　【過程與方法目標(biāo)】

　　有感情地朗讀 課文，積累課文中的好好詞佳句。

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

　　了解課文 是怎樣描寫出四季的特點(diǎn)的，體會(huì)作者對(duì) 大自然 的熱愛之情。

　　◆    教學(xué)重難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)抓住課文重點(diǎn)部分，讀懂文章內(nèi)容，理 解文章所表達(dá)的思想感情。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)作者是看樣把重點(diǎn)部分寫具體，又是怎樣表達(dá)自己的思想感情。

　　◆    課前準(zhǔn)備

　　多媒體課件及圖片。

　　◆    教學(xué)過程

　　一、課題導(dǎo)入

　　你以前學(xué)過哪些童話？這篇課文的題目是《四季童話》，你覺得課文中應(yīng)該有哪些主要人物？

　　二、自讀課文，自學(xué)生字。