四年級(jí)語文上冊(cè)第八單元重點(diǎn)知識(shí)歸類

　　人教版四年級(jí)上冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)參考資料

　　一、多音字。卷juàn（卷子）juǎn（卷發(fā)）

　　蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）méng（蒙眬）

　　喝hē（喝水）hè（喝彩）            惡 ě（惡心）è（兇惡）wù（可惡）

　　載zǎi(三年五載)zài(載人)              處chǔ(處理)chù（處所）

　　三、難字用心寫。

　　"幻"字注意右邊不是"刀"，同時(shí)與"幼"比較記憶；"鴿"字的第二筆是點(diǎn)不是捺；"盈"字的上面不是"又"，末筆是點(diǎn)，不是捺。

　　二、形近字細(xì)分辨。

　　賴（賴皮）──懶（懶惰）幼（幼�。┅ぉせ茫ɑ孟耄┝校ㄐ辛校┅ぉだ�（舉例）

　　倉（倉庫）──蒼（蒼翠）替（代替）──潛（潛水）駕（駕駛）──罵（罵人）

　　核（核心）──該（應(yīng)該）耕（耕地）──耙（耙掃）呈（呈現(xiàn)）──程（路程）

　　頓（停頓）──頂（頂替）鴿(鴿子)──雞(母雞)   捷(敏捷) ──睫（睫毛)

　　一、詞語會(huì)讀寫。

　　改觀、程度、依賴、寄托、幻想、洞察、聯(lián)系、恐龍、兇猛、鴿子、描繪、輕盈、敏捷、因特網(wǎng)、原子核、哲學(xué)家、呼風(fēng)喚雨、出乎意料、農(nóng)耕社會(huì)、騰云駕霧、程控電話、歸根到底、欣喜若狂、形態(tài)各異

　　一、日積月累

　　沒有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

　　在《飛向藍(lán)天的恐龍》一課中，我們可以看出，正是科學(xué)家們注意到了恐龍和鳥類的相似之處，做出了大膽的猜測(cè)，并不斷加以驗(yàn)證，才得出了鳥類是由恐龍的一支進(jìn)化而來的結(jié)論。

　　在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿.費(fèi)爾斯曼）

　　費(fèi)爾斯曼：是蘇聯(lián)杰出的礦物學(xué)家、地理學(xué)家、也是一位出類拔萃的科普作家。

　　既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）

　　擴(kuò)寫句子。

　　1.幻想變成了現(xiàn)實(shí)。    人類的幻想最終變成了真正的現(xiàn)實(shí)。

　　2.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了化石。

　　縮寫句子。

　　1.小小的植物種子可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。

　　2.恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

　　《飛船上的特殊乘客》題目運(yùn)用擬人的修辭手法吸引讀者，激起學(xué)生的閱讀興趣。

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