七、 板書設(shè)計：

　　15 為了五美元的禮物

　　預(yù)定禮物--準備禮物--贈送禮物

　　《為了五美元的禮物》教學(xué)反思：

　　《為了五美元的禮物》這篇課文講的是一個家境貧寒的美國小男孩魯本，為了給母親買一枚價值五美元的胸針作為母親節(jié)的禮物，大約經(jīng)歷了一年的時間，撿了一百條麻袋，作出了不懈的努力才實現(xiàn)了自己的心愿的動人故事。故事情節(jié)引人入勝，是對學(xué)生進行回報父愛、母愛教育的一個良好契機。教學(xué)時我是這樣安排：

　　１．課前預(yù)習(xí)

　　這是一篇略讀課文，課文內(nèi)容又淺顯易懂，因此我把對課文內(nèi)容的理解全部放在預(yù)習(xí)里，放手讓孩子們自學(xué)，課堂上只是檢查孩子們的自學(xué)效果，讓學(xué)生自讀、自悟，讀中自由談體會，把主動權(quán)，選擇權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主體。

　�。玻畯念}目入手

　　我首先讓學(xué)生讀題目，針對題目提出自己想要問的問題，比如：（１）買什么禮物？（２）要多少錢？（３）錢是怎么來的？(4)買禮物獻給誰？(5)為什么要獻給她？然后，讓學(xué)生帶站帶著這些問題再讀課文，畫出相關(guān)的語句。