5、學(xué)生匯報(bào)這條最佳路徑是如何設(shè)計(jì)出來(lái)的。格羅培斯順其自然，讓游客們不知不覺中用自己的腳步“設(shè)計(jì)”出了這條最佳路徑。讓我們感受一下世界最佳設(shè)計(jì)的誕生過(guò)程。

　　三、有感情朗讀，感悟課文蘊(yùn)涵的哲理。

　　1、師：同學(xué)們剛才講得很好，誰(shuí)首先來(lái)說(shuō)說(shuō)：這篇文章哪兒給你印象深刻？并有感情地朗讀。

　　2、四人小組討論：記者采訪評(píng)委，為什么迪斯尼樂園的路徑是最佳路徑？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由。

　　3、學(xué)生談?wù)劯窳_培斯，你認(rèn)為他是個(gè)什么樣的人？我們從中學(xué)習(xí)到什么？

　　四、課外延伸：懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會(huì)，其中蘊(yùn)含著巨大的價(jià)值。

　　1、生活中，哪些是給人自由，任其選擇現(xiàn)象，說(shuō)一說(shuō)。

　　2、現(xiàn)實(shí)生活中，你有受尊重、自由選擇的時(shí)候嗎？當(dāng)時(shí)你有何感受？相反情況呢？

　　五、教師總結(jié)：

　　推薦文燕原著的結(jié)尾給大家，全班讀：“在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，選擇順其自然，也許是最佳選擇。同樣的，人在生活無(wú)所適從的時(shí)候，選擇順其本性，也許不失為聰明之舉。”