2019年語文S版六年級上冊《奴隸英雄》語文教案

　　一、教學(xué)目標

　�。ㄒ唬╅喿x課文，進一步理解奴隸社會的黑暗和奴隸的悲慘生活，認識奴隸只有起義才有出路。

　　（二）學(xué)習(xí)從人物的語言、神態(tài)、動作了解人物的內(nèi)心。

　�。ㄈ�）分角色有感情地朗讀課文。

　　二、教學(xué)重點、難點

　　（一）學(xué)習(xí)課文，進一步認識奴隸社會的黑暗及奴隸起義的原因。

　　（二）學(xué)習(xí)從人物的語言、神態(tài)、動作了解人物的內(nèi)心。

　　三、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)讀課文第一部分。

　　1．指名讀“布景”，邊讀邊思考，從這段話里，你體會到了什么？

　　2．讓學(xué)生說說對“布景”的體會。

　　3．學(xué)生默讀第一部分，讀后討論：

　�。�1）從男女觀眾的對話中，你對斯巴達克有什么初步印象？

　�。�了解到斯巴達克是一個奴隸，是角斗士。他很勇猛，是個大力士。他斗得過獅子，能空手打死牛，空手打死老虎。）