There isn‘t a …

　　There were some …

　　There weren’t any…

　　There are some …

　　There aren‘t any…

　　2、情感態(tài)度目標(biāo)：

　　通過對本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得使用本課重點(diǎn)句式與同學(xué)進(jìn)行交流，教會學(xué)生用不同語境時態(tài)來描述環(huán)境變化的。培養(yǎng)同學(xué)們對環(huán)境變化的觀察力，使同學(xué)養(yǎng)成注重觀察細(xì)節(jié)、觀察生活的情感態(tài)度。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　對于學(xué)生而言，正確使用句式：There was a …或There wasn’t a …既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，讓學(xué)生表述環(huán)境變化也是難點(diǎn)，教師要采用多種方式進(jìn)行操練。

　　三、課前準(zhǔn)備：

　　電子白板、課件