外研社五年級英語上冊教案設(shè)計Module4 Unit1《We're going to tell stories.》
教材分析
本單元的課文情境是Amy發(fā)給Lingling的生日邀請函，她要過11歲的生日了。Lingling問Amy打算如何慶祝，Amy說要和大家一起吃午餐，媽媽會給她做蛋糕。Sam說午餐后大家會一起講故事，Amy接著說隨后會去看電影。這時Ms Smart提醒孩子們在做這些事情之前要先幫她整理屋子，孩子們愉快的答應(yīng)了。語言學(xué)習(xí)任務(wù)是運用已經(jīng)學(xué)過的“I‘m going to…”結(jié)構(gòu)描述計劃并發(fā)出邀請。
教學(xué)目標(biāo)
【知識目標(biāo)】
1、New words： stories， invitation， tidy up
Sentence structures： What are we going to do？
We’re going to tell stories.
2、根據(jù)圖片和情境說出單詞和句子。
3、在圖文或場景下進(jìn)行課文的復(fù)述或者相似內(nèi)容的閱讀。
【能力目標(biāo)】
1、在生活中正確運用英語慶祝生日；
2、學(xué)生能描述將要發(fā)生的事情并與別人談?wù)摗⒅谱骰顒佑媱澅怼?br />
【情感目標(biāo)】
1、培養(yǎng)學(xué)生能夠按時整理自己的房間及物品的好習(xí)慣；
2、培養(yǎng)學(xué)生在做每件事之前要學(xué)會制定計劃的良好習(xí)慣。
教學(xué)重難點
【教學(xué)重點】
運用“What are we going to do？ We‘re going to …”描述將要做的事情，學(xué)會制定計劃。
【教學(xué)難點】
學(xué)生能描述將要發(fā)生的事情并與別人談?wù)摗柎�，表達(dá)自己的想法。
