Step 4 Consolidation.

　　1. 請學生先讀一讀練習2所給出的單詞或詞組，然后參照例子用它們說一說本班的學生準則。請學生四人一組，互相交流一下自己的看法，老師巡視給予指導。最后老師把大家的意見匯總起來，然后讓學生把總結(jié)好的班規(guī)寫在練習3的橫線上。

　　2. 老師播放錄音，先請學生整體把握節(jié)奏。再聽錄音，請學生邊看插圖邊討論各段的大意，提出不懂的地方，老師根據(jù)學生的疑問進行講解并提示學生發(fā)現(xiàn)押韻的單詞，如：said－bed一head。在理解了內(nèi)容的基礎上，鼓勵學生配上相應的動作，邊朗讀邊表演。

　　3. 老師請學生先閱讀圖中的內(nèi)容，兩人一組討論哪件事情應該做，哪件事情不應該做。然后開始做游戲，擲到哪幅圖，就說一說相應的句子。誰得的分數(shù)高，誰就是勝利者。

　　4. 請學生自由發(fā)言，說一說日常學習生活中自己應該做哪些事情，不應該做哪些事情。然后由老師做示范，請一名學生閉上眼睛，按照老師的口令行動，如老師說：“You should go straight.”學生就朝前走。再將學生分為兩人一組，開展游戲。

　　Homework：

　　試著將本班的日常行為準則譯成英語。

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