小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案：語言的力量

　�、偕�活中，有人喜歡高談闊論，有人習(xí)慣低聲細(xì)語，有人說話綿里藏針無論是日常攀談還是正式發(fā)言，語言都可謂交流的工具、思維的載體。重視語言、善用語言，讓語言釋放智慧與力量，往往能達(dá)到事半功倍的效果。

　　②語言的力量，首在言之成理。言貴于有物，無物，非言也。就拿開會(huì)發(fā)言來說，一個(gè)人的講話之所以能振奮人心、引起共鳴，關(guān)鍵在于相關(guān)語言都找到了恰當(dāng)?shù)闹�點(diǎn)，在事實(shí)和邏輯層面無懈可擊，有說服力。

　�、壅Z言的力量，貴在言之有德。同樣一句話，不同的人講往往會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果�？v觀歷史長河，誓言舍身為國、發(fā)出驚人之語者不在少數(shù)，他們終能流芳千古，為民族精神注入生動(dòng)元素。反觀那些兩面人、投機(jī)者，縱然信誓旦旦、巧舌如簧，由于沒有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的支撐，說出來的話自然無法令人信服。

　�、苷Z言的力量，亦在言之共情�！段男牡颀垺酚醒裕�情者文之經(jīng)，辭者理之緯；經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢。這是行文的典范，又何嘗不是語言的真義？話語真情充沛、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，自然能生發(fā)出直抵人心的力量。穆青采訪焦裕祿事跡時(shí)情動(dòng)于衷、揮灑熱淚，多年后，其采訪日記上仍依稀可見斑斑淚痕。有了真情的貫注，那么語言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御時(shí)光而歷久彌新。

　�、莘粗�，輕視語言的力量，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾。 比如，有的鄉(xiāng)村動(dòng)員植樹，長篇累牘都是綠化的道理，對大家最關(guān)心的樹苗供應(yīng)等現(xiàn)實(shí)議題只字不提。這必然消解群眾的信任。語言的力量可見一斑。

　�、蘅谀苎灾�，身能行之，國寶也。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)善用語言，也并不是提倡夸夸其談，更不是否定行動(dòng)的力量、落實(shí)的價(jià)值。語言是行動(dòng)的影子，行動(dòng)是語言的土壤。挖掘語言的寶藏，品味言語的藝術(shù)，有助于更好傳遞信息、交流意見、溝通情感，也必將推動(dòng)行之有恒、行之有格、行之有效。從這個(gè)角度來說，從真理中汲取營養(yǎng)，在信仰中涵養(yǎng)定力，于情感中激發(fā)共鳴，有利于激發(fā)語言的力量，最終做到知行合一、言行并舉。

　　（選自《人民日報(bào)》，有刪改）

　　1．選文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

　　2．選文第④段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（4分）

　　3．選文第⑥段有什么作用？（3分）

　　4．對選文內(nèi)容理解和分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）

　　A．演講、辯論之所以能振奮人心、引起共鳴，關(guān)鍵在于言之成理。

　　B．革命志士譚嗣同，面對屠刀，喊出了我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的豪言壯語。這段文字可以作為第③段的論據(jù)。

　　C．在溝通的過程中，如果輕視語言的力量，就一定會(huì)出現(xiàn)問題，輕則言不由衷、表意不明，重則造成誤解、觸發(fā)矛盾。

　　D．語言和行動(dòng)關(guān)系密切：語言是行動(dòng)的影子，行動(dòng)是語言的土壤。

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