人教（PEP）五年級英語上冊教案設計《Unit6 In a nature park.》Lesson4

　　◆    教材分析

　　本單元的教學重點是使學生掌握一些自然公園里的景物單詞，并學會使用There be 句式詢問并應答。內容上由淺入深，循序漸進。在前一部分學習there be 句型的基礎上，鞏固Is there…？ Yes， there is. No， there isn‘t.學習There be句型的單復數(shù)形式。

　　第四課時

　　◆    教學目標

　　【知識目標】

　　1. 能聽、說、認讀單詞rabbit，nature，park和aren’t＝are not。

　　2. 能聽懂、會說句子“Are there any …？”，“Yes， there are. / No， there aren‘t.”并進行問答練習。

　　【能力目標】

　　了解字母組合ou的簡單發(fā)音規(guī)律，掌握雙元音/au/在單詞中的發(fā)音。

　　【情感目標】

　　培養(yǎng)學生團結合作的精神和積極學習英語的態(tài)度。

　　◆    教學重難點

　　【教學重點】

　　1、能聽懂、會說句子“Are there any …？”，“Yes， there are. / No， there aren’t.”進行問答練習。

　　2. 了解字母組合ou的簡單發(fā)音規(guī)律

　　【教學難點】

　　There be句型的綜合運用。

　　◆    課前準備

　　多媒體課件、音頻、動畫。

　　◆    教學過程