人教（PEP）六年級英語上冊教案設(shè)計《Unit1 How can I get there?》Lesson4

　　課時目標(biāo)

　　1．能夠聽、說、讀、寫單詞或短語：crossing，turn left，go straight，turn right。

　　2．能夠聽、說、認(rèn)讀句型：“Where is the…？ Turn left…”并進(jìn)行關(guān)鍵詞的替換操練。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的良好品質(zhì)，使學(xué)生愿意在小組活動中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　重點難點

　　重點：熟練掌握四會單詞和短語：crossing，turn left，go straight，turn right并能在實 際生活中運用。

　　難點：準(zhǔn)確書寫四會單詞和掌握單詞straight的發(fā)音。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教材相配套的教學(xué)課件(Unit 1 B Let‘s learn)

　　教學(xué)設(shè)計

　　一、熱身(Warm－up)

　　1．師生問好，自由對話。

　　2．“兔子舞”游戲：跳的時候注意強調(diào)left和right，復(fù)習(xí)這幾個單詞，以備新課用。

　　二、新課呈現(xiàn)(Pres entation)

　　教學(xué)Let’s learn

　　1．教師伸出兩 只手介紹說：“This is my left hand and this is my right hand.”請兩名學(xué)生分別站在自己兩側(cè)說：“A is on the left.B  is on the right.”然后提問學(xué)生：“Where is A？ “引導(dǎo)學(xué)生回答：“A is on the left.”然后教師隨機點幾名學(xué)生，問其余學(xué)生：Who is on the right？ Who is on the left？進(jìn)行幾個回合的操練。