滬教版五年級上冊《數學廣場——編碼》數學教案

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　通過了解郵政編碼和身份證號碼，初步體會數字編碼思想在生活實際中的運用。

　　過程與方法：

　　借助已有的生活經驗和知識基礎，進一步體會數字編碼在日常生活中的應用。

　　情感與態(tài)度：

　　在學習中使學生感受到生活中處處有數學。

　　教學重點：

　　通過了解郵政編碼和身份證號碼。初步體會數字編碼思想在生活實際 中的運用。

　　教學難點：

　　進一步體會數字編碼在日常生活中的應用。

　　學前準備：

　　讓學生收集有關郵政編碼和身份證號碼的編碼知識。