課堂小結(jié)及拓展延伸（  ）分鐘

六、總結(jié)拓展，布置作業(yè)

秋晚的江上黃昏時(shí)的景色是美麗的，而《花牛歌》描寫了作者童年時(shí)的樂趣。想一想，自己童年生活是否也曾經(jīng)有過無數(shù)的夢想或者也曾經(jīng)有過許多有趣的童年往事，模仿這首詩，記錄下你的童年夢想。（要求：只寫一個(gè)小節(jié)）

【設(shè)計(jì)意圖：檢驗(yàn)對詩的感悟程度，有利于綜合能力的發(fā)展。】

板書

內(nèi)容

秋晚的江上        花牛歌

歸巢的鳥

斜陽           美景      花牛在草地里睡覺    童趣

白色的蘆葦  

課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

一、比一比，組詞語。

渡(     )  倦(     )   坐(     )     

度(     )   卷(     )   座(     )     

二、讀一讀，想一想。

1.《秋晚的江上》描繪了哪些景物？

2. 《花牛歌》中花牛在草地上做什么了？

三、我會填。

1.歸巢的鳥兒，盡管是倦了，             。

2.花牛在草地里坐，               。

【答案】

一、渡河  溫度    疲倦  試卷   坐下  座位

二、1.鳥、斜陽、江面、蘆葦。  2.花牛在草地里睡覺。

三、1.還馱著斜陽回去    2.壓扁了一穗剪秋蘿