2.學(xué)習(xí)第二節(jié)。
�。�1）自讀第二節(jié)。（板書：延河叮咚的流水 棗園梨花的清香 南泥灣開荒的镢頭 楊家?guī)X講話的會場）
思考：詩人為什么要追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方？作者是在追尋什么？
�。�2）分組討論、交流。
【設(shè)計意圖：帶著問題思考，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，巧妙地融合了對課文內(nèi)容的了解�！�
（3）師點撥。
（延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。延河是黃河的一條支流，它流經(jīng)延安。當(dāng)年人們常在延河邊上漫步，討論革命的道理。棗園在延安西北，距市中心約七公里，曾是黨中央所在地，毛主席的《為人民服務(wù)》等著作就是在這里寫的。南泥灣在延安南部。當(dāng)年八路軍120師359旅響應(yīng)黨中央的號召，在這里墾荒種糧，開展大生產(chǎn)運動。著名的歌曲《南泥灣》就是歌頌359旅的。
師唱給學(xué)生聽，加深理解詩句內(nèi)涵。楊家?guī)X在延安西北，距離市中心約三公里，那里有中央禮堂和中央辦公樓，許多重要的會議曾在這里召開。作者追尋的是延安時期中國共產(chǎn)黨和中國人民的革命精神。）
3.師小結(jié)。
什么是延安精神？學(xué)生討論后回答。
�。ㄑ影簿窬褪侨娜鉃槿嗣穹⻊�(wù)的精神，為崇高理想獻身的精神，革命隊伍內(nèi)互相愛護、互相關(guān)心的精神，自力更生、艱苦奮斗的精神。）
【設(shè)計意圖：總結(jié)，滲透德育教育。】
