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2019-09-05 18:21:15 下載試卷 標簽:人教版數學 五年級上冊 數學教案
人教版五年級上冊《方程的意義》數學教案
教學內容:教材P62~63及練習十四第1、2、3題。
教學目標:
知識與技能:使學生理解和掌握等式與方程的意義,明確方程與等式的關系。
過程與方法:通過自主探究、合作交流激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)他們的合作意識。
情感、態(tài)度與價值觀:讓學生感受方程與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展其抽象思維能力和符號感。
教學重點:理解和掌握方程的意義。
教學難點:弄清方程和等式的異同。
教學方法:觀察、分析、分類、抽象、概括和交流
教學準備:多媒體,天平。
教學過程
一、知識鋪墊
認識天平。談談你對天平有哪些了解。(天平可以稱量物體的質量,還可以判斷兩個物體的質量是否相等;使用天平一般是左盤放物體,右盤放砝碼;指針在中間說明天平平衡。)
二、自主探究
1.探究活動一:利用天平探索認識等式和不等式
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