(2) 5.2-x =0.7 (x =4.5， x =8.8)

　　(3) 4x -7=21 (x =7，x =8)

　　(4) 5(x -l)=25 (x =4，x =6)

　　二、指導(dǎo)練習(xí)

　　1．教材第70頁(yè)練習(xí)十五第3題。

　　(1)出示教材第70頁(yè)練習(xí)十五第3題。

　　(2)教師提問(wèn)：你們能從題目中得到什么信息？

　　(3)學(xué)生總結(jié)題目中所給的信息，然后獨(dú)立列出算式，再進(jìn)行小組討論，將自己的答案與小組中其他的成員核對(duì)，改正錯(cuò)誤的答案。

　　2．教材第72頁(yè)練習(xí)十五第11題。

　　(1)出示教材第72頁(yè)練習(xí)十五第11題。

　　(2)教師分析：由題可知，第一個(gè)圖是一個(gè)長(zhǎng)方形，已知寬和周長(zhǎng)，求長(zhǎng)是多少。這個(gè)題就要借助我們之前學(xué)習(xí)的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式進(jìn)行計(jì)算。