方法一：這面墻的形狀可以分成一個（       ）和一個（        ）。

　　把組合圖形分成一個三角形和一個正方形，先分別算出三角形和正方形的面積，再相加。

　　教師可將學生的分法用多媒體展示：

　　并根據(jù)學生回答板書：

　　5×5+5×2÷2

　　＝25+5

　�。�30( m²)

　　方法二：這面墻的形狀可以分成兩個相同的（      ）形。

　　把這個組合圖形分成兩個完全一樣的梯形。先算出一個梯形的面積，再乘2就可以了。