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2019-09-05 20:23:56 下載試卷 標(biāo)簽:人教版數(shù)學(xué) 五年級(jí)上冊(cè) 數(shù)學(xué)教案
人教版五年級(jí)上冊(cè)《植樹問題(兩端都種)》數(shù)學(xué)教案
教學(xué)內(nèi)容:教材P106例1。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
知識(shí)與技能:
1、我要知道植樹問題里間隔、棵數(shù)、間隔長度和總長度之間的關(guān)系。
過程與方法:學(xué)生能夠初步建立植樹問題的數(shù)學(xué)模型,能根據(jù)這個(gè)模型將生活中類似的問題進(jìn)行分類,并試著應(yīng)用模型中間隔與棵數(shù)的關(guān)系來解決問題。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):
1、在探究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并能夠用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來解決生活中的一些簡單實(shí)際問題。
2、理解“兩端都種”情況下棵數(shù)和間隔數(shù)之間的規(guī)律。
學(xué)法指導(dǎo):自主探索、合作交流。
教學(xué)過程:
課前預(yù)習(xí)案
1.了解“間隔:“的含義。
。1)感知”間隔“請(qǐng)伸出你的一只手,張開手指兩個(gè)指頭之間的縫隙就是”間隔“。
。2)一只手有( )個(gè)手指頭,有( )個(gè)間隔。
。3)找一找生活中哪些地方有間隔?在小組內(nèi)說一說
2.自主探究,想一想間隔數(shù)與彩旗面數(shù)之間有什么關(guān)系。
同學(xué)們?cè)谌L10厘米的小路一邊插彩旗,每隔5厘米插一面(兩端都插),一共需要插多少面彩旗?
。1)你認(rèn)為本題中哪些詞是關(guān)鍵詞?( )
。2)請(qǐng)畫出線段圖( )
來源:奧數(shù)網(wǎng)整理 作者:網(wǎng)絡(luò)資源
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