板書設計：

　　7.開國大典

　　會前：廣場布置群眾入場

　　典禮：開始─→奏國歌─→宣布新中國成立─→升國旗─→宣讀政府公告

　　閱兵式：檢閱部隊群眾歡呼

　　群眾游行：天上……地上……

　　光明充滿北京城

　　教學反思：

　　1.利用形象的教學手段，讓學生處于和課文內容協(xié)調的氛圍中，從而讓學生學得愉快，學有所獲。初讀全文前，先給生提供了有關“開國大典”的電視錄像，讓學生具體感知當時情景；后來再現(xiàn)閱兵式盛況，會縮短學生感知與文字的距離，讓學生感受場面的壯觀，激發(fā)自豪之情。

　　2. 注重學生閱讀能力的培養(yǎng)。理解課文時，讓學生邊讀邊想邊劃，寫批注；品析句子時，通過比較、朗讀，體會并掌握作者用詞之精妙；快速讀、細讀、精讀、個體讀、集體朗讀等形式多樣化的讀，不僅加深文本的理解，而且能夠體會出文中的情，可謂一箭雙雕。

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