蘇教版四年級上冊《解決問題的策略練習（2）》數(shù)學教案

　　第五單元 解決問題的策略-列表法

　　第4課時 解決問題的策略練習（2）

　　教學內容：

　　課本第62～63頁練習九第13～18題，思考題。

　　教學目標：

　　1、使學生進一步掌握用不同策略分析實際問題的方法，能根據(jù)數(shù)量間的聯(lián)系正確解決三步計算實際問題；能從現(xiàn)實的生活情境中提出用數(shù)學方法計算的問題。

　　2、使學生能靈活運用不同的策略說明解決問題的思路，能根據(jù)實際問題數(shù)量間的聯(lián)系確定算法，提高分析和解決問題的能力。

　　3、使學生在應用數(shù)學知識、方法解決問題的過程中，發(fā)展應用意識，體會數(shù)學知識、方法的價值；培養(yǎng)按步驟解決問題、主動思考、善于思考、及時檢驗的良好學習習慣。

　　教學重難點：

　　用不同策略分析、解決三步計算實際問題。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　談話：同學們最近學習了解決問題的策略，上節(jié)課應用策略練習了先求一個單位數(shù)量或先求總數(shù)量，再求問題結果的兩步計算實際問題。今天我們繼續(xù)練習解決問題的策略，重點是靈活運用策略，分析和解決三步計算的實際問題。(板書課題)通過練習要能按步驟解決問題，進一步掌握分析問題的方法，找到解決問題的思路，能正確解決實際問題。

　　二、練習思路

　　1、做練習九第13題。

　　(1)審題整理。

　　讓學生閱讀習題，整理條件。