蘇教版四年級上冊《整數(shù)四則混合運算（含有小括號的三步計算）》數(shù)學(xué)教案

　　第七單元 整數(shù)四則混合運算

　　第2課時 整數(shù)四則混合運算（含有小括號的三步計算）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材第71、72頁。

　　教學(xué)目標

　　1、學(xué)生掌握三步混合運算（含有小括號的）運算順序，提高計算的正確率。

　　2、提高分析解決實際問題的能力，能根據(jù)一些常見的基本數(shù)量關(guān)系式進行分析、列式。

　　教學(xué)重難點：

　　體會小括號有改變原來運算順序的作用，理解含有小括號的混合運算的運算順序。

　　教學(xué)過程：

　　一、混合運算的運算順序復(fù)習(xí)：

　　1、學(xué)生練習(xí)：300－120+25×4

　　強調(diào)混合運算順序。

　　二、添上括號，新課引入

　　計算   300－（120+25×4）

　　提問：這道算式有什么特點？算式里有小括號，應(yīng)該怎樣計算？

　　明確：這題含有小括號，那第一步就應(yīng)該算小括號里的；其他的步驟還輪不到算，只能把它們移下來。如果小括號里既有乘、除法，又有加、減法，也要先算乘、除法，再算加、減法。

　　學(xué)生嘗試計算，教師巡視，并指名板演。