3.試一試。

　�。�1）學生獨立完成。

　�。�2）全班交流。

　　出示教材試一試情境圖和表格。

　　虧損用負數(shù)表示，盈利用正數(shù)表示。

　　三、自學例4.（9分鐘）

　　1.自學。

　　出示：教材例4情境圖。

　　教師巡視了解學生的自學情況，收集有用信息在全班交流時用。

　　導學單：

　　1.觀察示意圖，從圖中你知道了什么？

　　2. 思考：如果把向東走2千米記作+2千米，那么向西走2千米可以記作什么？

　　3.仔細觀察直線上的點，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　2.小組交流：

　　1.如果把向東走2千米記作+2千米，那么向西走2千米可以記作什么？你是怎么想的？

　　2. 觀察直線上的點，你的發(fā)現(xiàn)是什么？

　　3.全班交流。