2、揭示課題。

　　二、自主學(xué)習(xí)，討論交流（預(yù)設(shè)12＇）

　　(一)情境引入教學(xué)例10，小明的媽媽去超市購買雞蛋，雞蛋每千克4.2元，媽媽用7.98元能買到2千克雞蛋嗎？

　　提問：要求媽媽買了多少千克雞蛋應(yīng)該用什么方法？7.98÷4.2

　　1、自學(xué)，學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)單一。

　　在學(xué)生自學(xué)時，教師收集學(xué)生豎式計算的多種情況，讓學(xué)生板演到黑板上。

　　導(dǎo)學(xué)單（時間：5分鐘）

　　（1）根據(jù)算式，估算結(jié)果。

　�。�2）除數(shù)是小數(shù)的除法怎樣計算？能不能把它轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法來計算？

　　（3）怎樣把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)？依據(jù)是什么？

　�。�4）獨立完成豎式，指名板演。