預(yù)設(shè)：統(tǒng)計表、條形統(tǒng)計圖

　　通過對圖表中的數(shù)據(jù)分析、比較，對事件的發(fā)展做出判斷和預(yù)測。

　　這節(jié)課，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)統(tǒng)計方面的知識。

　　二、自學(xué)例1。（12分鐘）

　　1.自學(xué)。

　　出示：例1中4張單式統(tǒng)計表。

　　導(dǎo)入：觀察這四張統(tǒng)計表，圍繞導(dǎo)學(xué)單進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

　　導(dǎo)學(xué)單1：

　　1.說一說：從這四張統(tǒng)計表，你知道了哪些信息？

　　2.比一比：哪個小組男生最多？哪個小組的女生最少？哪個小組的總?cè)藬?shù)最多？

　　3.想一想：在以上比一比的過程中你有什么想法？你有辦法解決嗎？

　　2.小組交流。

　　交流內(nèi)容：

　　1.交流從四張統(tǒng)計表中所了解到的信息。

　　2.說說你是怎樣比較男、女生人數(shù)以及總?cè)藬?shù)的？