小學(xué)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案：————

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　　去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。

　　“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)�的�?dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說(shuō)話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫(xiě)字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。

　　自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過(guò)去那么吸引我了。我不再隨便買(mǎi)零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。

　　一天又一天　一個(gè)月又一個(gè)月　不到一年　“小花鹿”變得沉甸甸了　我撫摸著它　高興地說(shuō)　　這下　我就可以去買(mǎi)許多書(shū)啦　你的功勞真不小啊

　　1、給沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

　　2、 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：

　　傾聽(tīng)：_________________________

　　功勞：________________________

　　3、第二自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，用“ ”畫(huà)出來(lái)。

　　4、給短文加個(gè)題目 。

　　________________________

　　5、作者自上而下有順序地描寫(xiě)了“小花鹿”的外形：腦袋 →(_____)→(_____)→(_____)→(_____)→(_____)→(_____)

　　6、“小花鹿”的功勞是____________________________________________________________。

　　7、判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。

　　(1) 圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)�的�?dòng)靜。(　 )

　　(2) 每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。( )

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