部編版二年級語文上冊《我是什么》第二課時(shí)教案

　　第二課時(shí)

　　一、    課前三分鐘口語訓(xùn)

　　二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

　　1、師：親愛的小朋友們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了課文《我是什么》，文中的一些新朋友大家還記得它們的名字嗎？出示生字詞卡片，指名認(rèn)讀，男女生賽讀，齊讀。

　　2、指名讀課文第1～3自然段，評價(jià)。

　　三、探究新知

　　了解"我的脾氣"。

　　1．"我學(xué)會了字詞"

　　（1）出示詞語：

　　溫和  暴躁 灌溉  機(jī)器  幫助 淹沒  莊稼  沖毀  災(zāi)害

　　師：請小朋友們想一想水做了哪些好事？哪些壞事？

　　引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系水做過的好事和壞事理解"溫和" "暴躁"兩個(gè)詞語。

　　（2）出示圖片，幫助學(xué)生理解"灌溉""淹沒""沖毀"。

　　2．"我是小小朗誦家"

　　由以上對詞語和圖片的感受，直接過渡到讀。

　　師：請小朋友們自己讀一讀第4自然段，注意讀出水的溫和和暴躁。學(xué)生自由讀，指名讀，評價(jià)，齊讀。

　　3．"展開想象的翅膀"

　　師：同學(xué)們，想一想，"我"的脾氣還會怎樣？