古詩兩首
《望廬山瀑布》
教學(xué)目標(biāo) ：
1． 學(xué)會本課生字。
2．朗讀、背誦課文。默寫《望廬山瀑布》
3． 理解詩句，想象詩中描繪的景象，體會作者表達(dá)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：理解詩句，想象詩中描繪的景象，體會作者表達(dá)的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)詞語"生紫煙""掛前川"，體會"飛流""直下""落九天"的含義。
教學(xué)具準(zhǔn)備： 多媒體課件，多媒體設(shè)備
教學(xué)過程：
一、口語訓(xùn)練
二、導(dǎo)入課題
我們已經(jīng)學(xué)過不少古詩，現(xiàn)在有誰愿意來背一背你記住的古詩？有沒有李白寫的呢？（靜夜思、夜宿山寺、送孟浩然之廣陵、早發(fā)白帝城）大家知道李白的詩還真多呀！通過課外查閱資料，你們對李白還有哪些了解呢？
三、探究新知
�。ㄒ唬┏踝x，檢查預(yù)習(xí)
1．全班自由讀。 ２、學(xué)習(xí)生字，分別是廬、瀑、爐。
�。常畮煼蹲x全詩。學(xué)生邊聽邊學(xué)習(xí)老師的讀法。4.指名讀，師生糾正錯誤。5.全班齊讀這首詩。
（二）合作探究
1. 師：剛才檢查了同學(xué)們的讀，老師看出同學(xué)們的預(yù)習(xí)做得很好。下面，我們該做什么了？ （學(xué)生回答）理解詩意。好，下面我們分小組來合作學(xué)習(xí)。 要求：四人一組，通過讀注釋、查字典、看插圖來理解詩的意思，無法解決的問題記下來。
2.學(xué)生小組交流，師巡視指導(dǎo)。
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1. 師：通過交流，你解決了什么問題？
還有什么不明白的地方？來向全班同學(xué)匯報一下
2. 指名匯報。
（1）日照香爐生紫煙
"日"、"香爐"、"紫煙"各指什么？"生"是什么意思？讓學(xué)生加以理解。日：太陽。香爐：香爐峰。紫煙：紫色的煙云。生：升騰起（變成了）。太陽照射在香爐峰，高高的香爐峰上升騰起紫色的煙云。師指導(dǎo)朗讀，要讀出如仙如幻的感覺。
