第二課時

　　一、口語訓練

　　二、導入新課

　　1．練習有感情地朗讀課文。

　　2．回答課后練習題：雪孩子還會回來嗎？

　　小結：一個多么可愛的雪孩子啊，他純潔善良，助人為樂，舍己救人。危急時刻用自己的生命救出了小兔子，他永遠是我們學習的榜樣。

　　三、探究新知

　�。ㄒ唬┓中〗M自學生字

　　1．認字

　　注意讀準"柴、奔、燒、知"4個字的字音。 "起、玩、往、覺、知、化"都可以利用熟字變化來記憶。可以進行同音字比較"化-畫，到-到，只-知，還-孩"。

　　2．寫字

　　寫好"唱、輕、誰"等。

　　三、當堂練習

　　1．完成課后練習，讀讀說說。

　　雪孩子變成了…

　　2．布置作業(yè) ：

　　把課文中的故事講給別人聽。

　　四、歸納總結

　　板書設計：

　　《雪孩子》

　　怎樣的雪孩子？　哪里去了？　會回來嗎？

　　↓          ↓　           ↓

　　為救小白兔   　飛到空中　　    舍己救人

　　課后反思：
 

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