人教版（新起點）六年級英語上冊教案設計Unit 4《Feelings（Let's Check）》

　　【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）六年級上冊Unit4 Feelings

　　【課    時】Let’s Check

　　一、教學目標

　　1. 能夠聽、說、讀、寫與情感有關的詞匯和相關功能句，并能夠運用這些詞匯和功能句詢問并表達自己或者他人的內(nèi)心情感。

　　2. 能夠讀懂有關情感的小短文，根據(jù)理解完成選詞填空的任務，并流利朗讀。

　　3. 能夠?qū)懗霰磉_一周幾天內(nèi)不同情感的句子，連成一個語意連貫的小語段。

　　二、教學建議

　　A. Listen and number.

　　1. 熱身、復習

　　(1) 唱本單元Fun Time C項有關Feelings的歌曲。

　　(2) 抽卡片，說心情。教師準備一些寫有不同心情的單詞卡片，讓學生抽取。學生抽到哪一種情感，先要讀出這個詞，如：angry，然后以小組為單位，輪流說出有關 angry的事情，如：I am angry because my little brother ate my chicken。說出一個原因加一分，說不出來的組被淘汰，其他組繼續(xù)說，直到保留最后一組為獲勝。一輪之后，再抽取另一種心情卡片，繼續(xù)比賽。

　　2. 聽音編號