第一：費曼學(xué)習(xí)法

　　曾經(jīng)有一個農(nóng)民讓自己的孩子從學(xué)校回來之后，把在學(xué)校學(xué)到的知識講給自己聽。這樣他也可以學(xué)到知識了。可沒想到，他孩子的學(xué)習(xí)成績從此特別優(yōu)異，最終考上了清華。

　　這個農(nóng)民無意中采用的就是費曼學(xué)習(xí)法。

　　這個學(xué)習(xí)方法是諾獎獲得者費曼提出來，然后由后人總結(jié)發(fā)展出來的。其核心就是先閱讀大量資料，然后找出其中的知識，再把這個知識用自己的方式講給一個完全不懂的人。

　　如果對方不懂，就去查看問題出在哪，回去再學(xué)習(xí)，再講述，直到對方學(xué)懂為止。

　　這里面的秘密就是輸出。

　　一直以來，學(xué)習(xí)都是一個輸入的過程。但是只輸入不輸出，是無法真正掌握。

　　孩子只有把知識經(jīng)過自己的理解，最終輸出，這個知識他才能掌握，而且通過輸入再輸出，再講解，再簡化。重復(fù)一段內(nèi)容，這樣學(xué)下來的知識最為牢固。

　　比如讀《史記》，讀某個傳時，就可以試著把一段內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的語言講給別人聽。

　　所以，現(xiàn)在有的老師會讓孩子回去復(fù)述學(xué)到的內(nèi)容，其實就是在應(yīng)用費曼學(xué)習(xí)法。

　　2、SQ3R 閱讀法

　　SQ3R代表著五個單詞：Survey（瀏覽），Question（提問），Read（閱讀），Recite（復(fù)述），Review（復(fù)習(xí)）

　　在學(xué)習(xí)之前，先把內(nèi)容大概瀏覽一遍，然后在這個瀏覽的基礎(chǔ)上提出自己的問題，這是講什么的，解決什么問題。

　　然后帶著這個問題去深入閱讀。通過閱讀找出答案。

　　最后關(guān)上書，自己復(fù)述一遍，這個書是講什么的，然后我們先有什么問題，這個書是怎么解決。

　　最后是進行復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

　　這五步下來，這個書的內(nèi)容就能夠被真正的吸收。

　　3、西蒙學(xué)習(xí)法

　　這是諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者西蒙教授提出來的。他曾經(jīng)表示：“對于一個有一定基礎(chǔ)的人來說，他只要真正肯下功夫，在 6 個月內(nèi)就可以掌握任何一門學(xué)問。”

　　這個速度太驚人了，怎么做到呢？

　　就是集中火力狂攻一點。西蒙認為一門學(xué)問大概有五萬個信息塊，一個人大概記一個信息塊需要一分半鐘，所以五萬塊大概需要一千個小時，一星期學(xué)四十個小時，六個月就可以搞掂。

　　但要注意的是，這六個月必須全神投入這一門學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)習(xí)其實是分散的，同時要學(xué)好多門，這樣造成沒辦法主攻一門。

　　曾經(jīng)有學(xué)生專門拿六個月來攻數(shù)學(xué)，只學(xué)數(shù)學(xué)，這樣數(shù)學(xué)成績提高很快。數(shù)學(xué)提高上去之后，再去搞物理化學(xué)等等。一個一個的攻破。

　　這樣的好處，可以集中學(xué)習(xí)，重點突破。缺點是需要抽一段時間反顧，以免學(xué)別的東西時，前面的東西就忘了。