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人教版五年級上冊《可能性(2)》數(shù)學(xué)教案(5)

2019-10-11 21:48:37     下載試卷     標(biāo)簽:人教版數(shù)學(xué) 五年級上冊 數(shù)學(xué)教案

  引導(dǎo)學(xué)生運用可能性大小的逆向思考:從可能性的大小可以推想數(shù)量的多少嗎?(讓學(xué)生動手操作,小組合作,并記錄結(jié)果。)

  四、拓展小結(jié)

  師:這節(jié)課你們學(xué)了什么知識?有什么收獲?

  引導(dǎo)歸納:1.事件發(fā)生的可能性有大有小。2.在總數(shù)中占的數(shù)量越多,摸到的可能性就越大,占的數(shù)量越少,摸到的可能性也就越小。3.摸到的可能性大,說明在總數(shù)中占的數(shù)量多,摸到的可能性小,說明在總數(shù)中占的數(shù)量少。

  五、作業(yè):教材第47~48頁練習(xí)十一第5、8題。

  【板書設(shè)計】:

  可能性(2)

  大←→數(shù)量多

  可能性

  小←→數(shù)量少

 

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