原紀(jì)錄+超出部分=小明的成績  ①

　　小明的成績-原紀(jì)錄=超出部分 ②

　　小明的成績-超出部分=原紀(jì)錄 ③

　　同學(xué)們能解決這個(gè)問題嗎？

　　學(xué)生獨(dú)立解決問題。

　　評(píng)講、交流。（側(cè)重如何用方程來解決本題。）

　　學(xué)生展示，可能會(huì)是算術(shù)方法，也可能列方程。對(duì)于算術(shù)方法，給予肯定即可。

　　學(xué)生列出的方程可能有：

　�、� x+0.06=4.21  ②4.21﹣x= 0.06    ③4.21﹣0.06= x

　　每一種方法，都需要學(xué)生說出是根據(jù)什么列出的方程。

　　如第一種，學(xué)生根據(jù)的是“原紀(jì)錄+超出部分=小明的成績”這一數(shù)量關(guān)系（由于左右相等，也稱等量關(guān)系）所得到的。解出方程，注意書寫格式，并記著檢驗(yàn)（口頭檢驗(yàn)）。

　　對(duì)于第二種，可以肯定學(xué)生所列的方程是正確的，但方程不容易解，為什么呢？因?yàn)閤是被減去的，因此，在小學(xué)階段解決問題，列的方程，未知數(shù)前最好不是減號(hào)。

　　對(duì)于第三種，可讓學(xué)生讓算術(shù)解法與之作比較，讓其發(fā)現(xiàn)，大同小異，因此，在列方程的過程中，通常不會(huì)讓方程的一邊只有一個(gè)x。