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小學語文三年級上冊知識小結:語文園地三

來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-11-14 19:07:50

智能內(nèi)容

小學語文三年級上冊知識小結:語文園地三

  知識點

  交流平臺

  讀了三個小朋友說的話,我發(fā)現(xiàn)他們分別從不同的角度交流了學習童話的收獲。

  第一個小朋友總結了童話的特點,即擬人化的寫法。

  第二個小朋友是從寫法方面交流的。說童話故事所塑造的人物形象比較鮮明,那是因為作者抓住了這些人物的語言、動作、心理活動等具體的描寫。

  第三個小朋友從讀童話故事的收獲和童話的作用來談的。

  識字加油站

  讀了這些生字,我發(fā)現(xiàn)它們大部分都是由熟字減掉偏旁變成的新字。

  讀一讀,和同學交流你的發(fā)現(xiàn)。

  我發(fā)現(xiàn)這些字都是和口有關的動作。

  我發(fā)現(xiàn)這些字都是模擬聲音的。

  學習下面的修改符號,并試著使用這些修改符號修改自己的習作。

  第一句使用別字。已經(jīng)表示過去了用“已”。

  第二句用詞不當。衣服可以用穿而帽子只能用戴。

  第三句分類不當。西瓜是水果類的不是蔬菜。

  日積月累(關于明理的諺語。)

  1.燈不拔不亮,理不辯不明。

  燈不時常撥弄就不明亮,道理不經(jīng)過辯論就不明晰。

  2.有理走遍天下,無理寸步難行。

  有道理任何地方都行得通,無道理任何地方都行不通。

  3.一時強弱在于力,千古勝負在于理。

  一時的強弱在于誰的力量大,但長遠的勝負還得看誰更講道理。

 

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