小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案：后漢書·馬武傳

　　馬武字子張，南陽湖陽人也。少時避仇，客居江夏。王莽末，竟陵、西陽三老起兵于郡界，武往從之，后入綠林中，遂與漢軍合。更始立，以武為侍郎，與世祖破王尋等。拜為振威將軍，與尚書令謝躬共攻王郎。

　　及世祖拔邯鄲，請躬及武等置酒高會，因欲以圖躬，不克。既罷獨與武登叢臺從容謂武曰吾得漁陽上谷突騎欲令將軍將之何如武曰駑怯無方略世祖曰將軍久將習(xí)兵豈與我掾史同哉武由是歸心。

　　及謝躬誅死，武馳至射犬降，世祖見之甚悅，引置左右，每勞饗諸將，武輒起斟酌于前，世祖以為歡。復(fù)使將其部曲至鄴，武叩頭辭以不愿，世祖愈美其意，因從擊群賊。世祖擊尤來、五幡等，敗于慎水，武獨殿，還陷陣，故賊不得迫及。

　　世祖即位，以武為侍中、騎都尉，封山都侯。十三年，增邑，更封郇侯。將兵北屯下曲陽，備匈奴。坐殺軍吏，受詔將妻子就國。武徑詣洛陽，上將軍印綬，削戶五百，定封為楊虛侯，因留奉朝請。

　　帝后與功臣諸侯宴語，從容言曰：“諸卿不遭際會，自度爵祿何所至乎？”武曰：“臣以武勇，可守尉督盜賊。”帝笑曰：“且勿為盜賊，自致亭長，斯可矣。”武為人嗜酒，闊達敢言，時醉在御前，面折同列，言其短長，無所避忌，帝故縱之，以為笑樂。

　　顯宗初，西羌寇隴右，覆軍殺將，朝廷患之，復(fù)拜武捕虜將軍，合四萬人擊之。羌乃率眾引出塞，武追擊到東、西邯，大破之，斬首四千六百級，獲生口千六百人，余皆降散。武振旅還京師， 增邑七百戶，并前千八百戶。永平四年，卒。

　　《后漢書·馬武傳》

　　10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3）（）

　　A．既罷/獨與武登叢臺/從容謂武曰/吾得漁陽上谷突騎/欲令將軍將之/何如/武曰/駑怯無方略/世祖曰/將軍久將/習(xí)兵/豈與我掾史同哉/

　　B．既罷/獨與武登叢臺/從容謂武曰/吾得漁陽/上谷突騎/欲令將軍將之/何如/武曰/駑怯無方略/世祖曰/將軍久將習(xí)兵/豈與我掾史同哉/

　　C．既罷獨/與武登叢臺/從容謂武曰/吾得漁陽/上谷突騎/欲令將軍將之/何如/武曰/駑怯無方略/世祖曰/將軍久將/習(xí)兵/豈與我掾史同哉/

　　D．既罷獨/與武登叢臺/從容謂武曰/吾得漁陽上谷突騎/欲令將軍將之/何如/武曰/駑怯無方略/世祖曰/將軍久將習(xí)兵/豈與我掾史同哉/

　　11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）

　　A．三老，是古代掌教化的鄉(xiāng)官，通常要有一定程度的文化知識和政治見解。

　　B．增邑，指增加食邑。食邑是卿大夫的封地，因收其賦稅而食，故名食邑。

　　C．印綬，印信和系印的絲帶，古人印信上系有絲帶，佩帶在身。也借指官爵。

　　D．顯宗，本文指東漢明帝劉莊，“顯宗”是他的謚號，“明帝”是他的廟號。

　　12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

　　A．馬武生逢亂世，擇木而棲。他在王莽末年先跟隨三老起義，后進入綠林軍與漢軍會合，在更始帝手下?lián)�任侍郎、振威將軍。最后馳奔到射犬投靠劉秀。

　　B．馬武熟悉軍事，戰(zhàn)功卓著。他率軍在北屯攻下曲陽，防御匈奴。顯宗初年，他率部眾引兵出塞，追擊西羌到東、西邯，斬敵四千六百人，俘獲一千六百人。

　　C．馬武胸懷豁達，敢說真話。經(jīng)常醉后在皇帝面前當(dāng)面折損同僚，評論他人的長短，沒有什么避諱和顧忌的。光武帝故意放縱他，把這作為笑樂之事。

　　D．馬武追隨劉秀，忠心不二。劉秀讓馬武率領(lǐng)舊部屯守鄴城，馬武不愿去，光武帝贊許他的心意。劉秀在慎水戰(zhàn)敗，馬武獨自殿后，保護劉秀撤退。

　　13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）

　　(1)世祖見之甚悅，引置左右，每勞饗諸將，武輒起斟酌于前。（5分）

　　(2)坐殺軍吏，受詔將妻子就國。武徑詣洛陽，上將軍印綬。（5分）

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