一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1、認(rèn)識(shí)“烏、鴉”等9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“找、許、可、石”。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、學(xué)習(xí)第一自然段，體會(huì)烏鴉的心情變化。

　　[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字

　　難點(diǎn)：朗讀課文

　　[教學(xué)流程]

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、小朋友喜歡猜謎語(yǔ)嗎？豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)。身穿黑袍子，長(zhǎng)個(gè)丑樣子，從小愛(ài)媽媽?zhuān)�是個(gè)好孩子。打一種鳥(niǎo)真聰明，出示字卡，（烏鴉），有什么好辦法記住他們？

　　師：小朋友真厲害，一下子就想到了。鳥(niǎo)去掉一點(diǎn)就是烏，鳥(niǎo)失去眼睛，眼前就一片烏黑。所以這種鳥(niǎo)就叫烏鴉

　　2、咱們這節(jié)課一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇有趣的課文，板書(shū)課題，一起讀。

　　二、初讀感知，學(xué)習(xí)生字

　　1、請(qǐng)小朋友打開(kāi)課本，自由讀課文，遇到不會(huì)讀的生字，看清拼音，把字音讀準(zhǔn)。

　　2、集中識(shí)字：口渴喝水瓶子 石子 辦法 漸漸

　�。�1）小烏鴉請(qǐng)來(lái)了今天的詞語(yǔ)寶寶，小朋友自己讀一讀，不會(huì)的可以問(wèn)問(wèn)同桌的小朋友。開(kāi)始吧。

　　誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶大家讀一讀。

　　咱們不拼拼音，讀兩遍

　�。�2）這些紅色的生字是今天我們要認(rèn)識(shí)，請(qǐng)小朋友跟你的同桌討論討論你的記字辦法。

　　誰(shuí)愿意和大家分享記字辦法？（石-右、辦-為漸：水車(chē)有千斤重 瓶：瓦片并在一起）

　　有兩個(gè)字很相象，怎樣記住并區(qū)分它們呢？（“渴”需要水—三點(diǎn)水，“喝”水要用嘴—口字旁）

　�。�3）去掉拼音還認(rèn)得嗎？

　　3、咱們來(lái)玩?zhèn)�放飛氣球的游戲，讀字組詞，小火車(chē)開(kāi)起來(lái)，火車(chē)火車(chē)往哪兒開(kāi)？

　　4、生字都已經(jīng)會(huì)讀了，相信再讀課文，你一定會(huì)讀得更通順。邊讀邊標(biāo)出自然段。

　　5、有幾個(gè)自然段？聽(tīng)你們讀得這樣有滋有味，老師也想讀，同學(xué)們邊聽(tīng)邊觀察插圖，你都知道了什么呢？

　　生：烏鴉找水喝，后來(lái)找到了。

　　師：你真會(huì)聽(tīng)故事。