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冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《連減》教案設(shè)計(jì)

2019-11-19 17:16:01     下載試卷     標(biāo)簽:一年級(jí)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)教案 一年級(jí)教案

冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《連減》教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.使學(xué)生理解加減混合的意義,掌握運(yùn)算順序,正確進(jìn)行計(jì)算。

  2.初步培養(yǎng)學(xué)生連續(xù)看圖的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解加減混合的意義,掌握運(yùn)算順序。

  教學(xué)難點(diǎn):

  正確計(jì)算加減混合式題。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

  1.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法單項(xiàng)口算

  老師分別出示口算卡片,學(xué)生用手勢(shì)表示得數(shù)。

  2.復(fù)習(xí)10以內(nèi)連加、連減口算

  老師出示口算卡片,指名回答。(說(shuō)出各題的計(jì)算過(guò)程)

  我們學(xué)習(xí)了連加、連減、知道連加、連減表示的意義,那么如果一個(gè)算式里面內(nèi)有加法,又有減法,它又表示什么含義呢?該怎樣計(jì)算呢?這就是我們今天要研究的問(wèn)題。

  二、指導(dǎo)探索:

  1.教學(xué)例1

  魚缸里有幾條黑金魚?有幾條紅金魚?求共有幾條金魚?應(yīng)該怎么算?(板書:)如果撈走2條,求還剩幾條?怎么計(jì)算?(板書:)

  如果我們把剛才演示的內(nèi)容用圖來(lái)表示(貼例題圖)你能敘述一下這幅圖的意思嗎?

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生敘述題意:魚缸里有4條黑金魚,3條紅金魚,撈走2條,還剩幾條?)誰(shuí)會(huì)列式?

  板書:

  觀察這個(gè)算式,和我們前面學(xué)習(xí)的連加,連減有什么不同?

  像這樣既有加法,又有減法的算式叫加減混合。

  板書課題:加減混合

  加減混全式題應(yīng)該怎樣計(jì)算呢?結(jié)合這道例題,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上總結(jié)出:先算4加3等于7,再算7減2等于5。)板書:讓學(xué)生自己練習(xí)說(shuō)計(jì)算過(guò)程,然后指名說(shuō)一說(shuō)。

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