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小學(xué)語(yǔ)文說明文閱讀練習(xí)題及答案:為什么要保護(hù)野生動(dòng)物

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-11-20 20:28:10

小學(xué)語(yǔ)文說明文閱讀練習(xí)題及答案:為什么要保護(hù)野生動(dòng)物

 、偃绻Wo(hù)個(gè)體是手段,那么保護(hù)特種、保護(hù)地球癮生態(tài)是不是就應(yīng)該成為終極目的呢?

  ②但實(shí)際上這兩個(gè)命題都很可疑。物種雖然壽命長(zhǎng),但早晚也要消逝,新生代哺乳動(dòng)物每個(gè)物種的平均壽命也不過幾百萬年而已。地球歷史上至少99.9%的物種都已經(jīng)絕滅了,絕大部分都和人類沒有關(guān)系。

 、壑劣诒Wo(hù)地球,則問題更大。其實(shí),沒有哪個(gè)物種是不可或缺的。有些物種消失后其地位立刻被取代了,有些會(huì)波及到其他物種,只有很少數(shù)的物種一旦絕滅可能會(huì)引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)大范圍的崩盤。但是,崩盤了也不是世界末日,幾千萬年過后,一切又都會(huì)重頭再來。地球是很脆弱,很容易被打得鼻青臉腫,比如發(fā)生在大約2.5億年前的P/T絕滅事件(二疊記-三疊記絕滅事件),導(dǎo)致海洋中大約96%的物種消失。但是地球又很頑強(qiáng),不管多慘都能恢復(fù),比如P/T之后過了1000萬年,物種多樣性就超過了絕滅之前的水平。由此,似乎可以導(dǎo)出一個(gè)結(jié)論:我們保護(hù)生態(tài),不是像口號(hào)里宣傳的那樣是為了地球,而根本是為了保護(hù)我們自己。地球其實(shí)根本不在乎我們?cè)趺呆[騰,它有的是時(shí)間來恢復(fù);可我們等不及。就算人類沒在災(zāi)變中直接陪葬,等地球恢復(fù)完了人也該沒了。

 、茴愃魄闆r已經(jīng)發(fā)生了很多次。這有點(diǎn)像一個(gè)不倒翁,一推就晃,但怎么晃都不倒。換成生態(tài)學(xué)術(shù)語(yǔ),就是在地質(zhì)時(shí)間尺度上,地球整體生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性很弱、但恢復(fù)力穩(wěn)定性很強(qiáng)。坦率地說,只要太陽(yáng)系的結(jié)構(gòu)維持不變,我想象不出任何方法能把地球生命打成萬劫不復(fù);就連核彈也不能保證消滅所有無脊椎動(dòng)物。

 、菽敲次覀兲焯鞆(qiáng)調(diào)要維護(hù)生態(tài)系統(tǒng),圖的又是什么呢?就像是一個(gè)人成長(zhǎng)期間摔過了無窮多次跤,未來也要摔無窮多跤,為什么偏要執(zhí)著于阻止眼下的這一跤呢?

 、藓芎(jiǎn)單,地球經(jīng)受得起生態(tài)系統(tǒng)的崩盤,人類可是受不起。雖然地球作為一個(gè)整體每次都恢復(fù)了,但每次陪葬的物種數(shù)目卻不計(jì)其數(shù)。不要說生態(tài)系統(tǒng)崩盤了,脆弱的人類經(jīng)濟(jì)體系連海平面上升幾十厘米都招架不住,這讓地球歷史上動(dòng)輒上百米的海平面變化情何以堪。

  ⑦由此,似乎可以導(dǎo)出一個(gè)結(jié)論:我們保護(hù)生態(tài),不是像口號(hào)里宣傳的那樣是為了地球,而根本是為了保護(hù)我們自己。地球其實(shí)根本不在乎我們?cè)趺呆[騰,它有的是時(shí)間來恢復(fù);可我們等不及。就算人類沒在災(zāi)變中直接陪葬,等地球恢復(fù)完了人也該沒了。

 、喽绻豢紤]保護(hù)我們自己這個(gè)因素的話,保護(hù)其它野生動(dòng)物的動(dòng)機(jī)似乎也變得不充分了。人類的捕殺直接或間接導(dǎo)致了猛犸的絕滅,這件事情應(yīng)該責(zé)怪人類嗎?但如果這是人類的錯(cuò),三葉蟲絕滅又是誰的錯(cuò)呢?我們是不是應(yīng)該要求硬骨魚考慮一下三葉蟲的感情和生存權(quán)?恐龍經(jīng)受不住小行星撞擊而絕滅了,這又應(yīng)該怪誰呢?恐龍自己還是小行星?一種生物適應(yīng)不了小行星撞擊,另一種生物適應(yīng)不了人類出現(xiàn),二者究竟有什么本質(zhì)區(qū)別呢?

 、嵩谝粋(gè)外星智慧看來,也許是這樣的:如果人類把猛犸象殺光了,那是猛犸象缺乏像蟑螂這樣的適應(yīng)力。如果人類因?yàn)闉E殺生物導(dǎo)致自己毀滅,那是人類過于愚蠢、活該倒霉。如果人類通過保護(hù)其它物種使自己得以延續(xù),這就很聰明、很高瞻遠(yuǎn)矚。

  1.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的目的是什么?(2分)

  答:__________________________________________

  2.畫橫線的句子用了什么修辭手法以?有怎樣的表達(dá)效果?(3分)

  答:____________________________________________________

  3.下面選項(xiàng)說法與原文不符的一項(xiàng)是()(3分)

  A.作者認(rèn)為保護(hù)物種,保護(hù)地球生態(tài),這兩個(gè)命題都很可疑。

  B.有些物種消失后其地位立刻被取代了,有些會(huì)波及其他物種,只有很少數(shù)的物種一旦絕滅,就會(huì)引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)大范圍的崩盤。

  C.地球作為一個(gè)整體,每次經(jīng)歷了生態(tài)系統(tǒng)的崩盤后都恢復(fù)了。

  D.從智慧的角度看,如果人類通過保護(hù)其他物種,使自己得以延續(xù),那人類也許是聰明的。

  4.請(qǐng)結(jié)合本文,談?wù)勅祟惡推渌锓N應(yīng)該具有的關(guān)系。(3分)

  答:_______________________________________________________

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