5.含義深刻的句子

　　因?yàn)榛顫姇�想的孩子們知道怎樣�?ldquo;無”中看出“有”,從“虛”中看出“實(shí)”,比任何他看到的都更真切,更闊達(dá),更復(fù)雜,更確實(shí)!

　　這是全文的中心句�；顫姇�想的孩子們能從“無”中看出“有”,從“虛”中看出“實(shí)”。四個(gè)“更”字,讓我們知道天窗不僅給孩子們帶來無窮的樂趣和慰藉,還能引發(fā)孩子們對于外界的好奇心。

　　三、考試熱點(diǎn)

　　1.按課文內(nèi)容填空考點(diǎn)提示

　　這一單元出現(xiàn)的好詞好句很多,描寫了許多美好的畫面,經(jīng)常以按課文內(nèi)容填空的形式考查句子的積累。

　　2.深刻含義的句子考點(diǎn)提示

　　《天窗》一文中有一些含義深刻的句子,經(jīng)常會以問答形式、閱讀形式考查。

　　考試點(diǎn)睛

　　在文中尋找關(guān)鍵句是考試中的一個(gè)�？伎键c(diǎn),常見的考查形式:以問答、畫線等形式找關(guān)鍵句。

　　3.修辭手法考點(diǎn)提示

　　修辭是各年級學(xué)習(xí)的重點(diǎn),排比、比喻、擬人等修辭手法在景物描寫中是經(jīng)常出現(xiàn)的,經(jīng)常會以仿寫、補(bǔ)充句子等方式考查。

　　考試點(diǎn)睛

　　比喻的修辭手法是考試中一個(gè)�？嫉闹�識點(diǎn)。常見的考查形式:①辨別比喻句。②找出本體和喻體。

　�、鄯聦�。

　　4.習(xí)作考點(diǎn)提示

　　本單元的口語交際要求轉(zhuǎn)述別人的話,我們要掌握

　　轉(zhuǎn)述的基本知識和技巧。習(xí)作是寫帶給你快樂的地方,值得回憶的樂園,注意要寫出這個(gè)樂園帶給你什么,你的感受是什么。

　　四、“1+X”閱讀

　　推薦篇目:李漢榮《山中訪友》

　　推薦理由:《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的抒情散文。作者帶著滿懷的好心情走進(jìn)山林,探訪“山中的朋友”,與“朋友們”互訴心聲,營造了一個(gè)如詩如畫的童話世界。作者獨(dú)自到山野林間的一天游歷,所見之景都有許多新奇的色彩,表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。

　　閱讀方法:邊讀邊悟作者在山中訪友時(shí)的情感,了解作者按順序描寫的山中風(fēng)景,抓住語言的藝術(shù)特色,深刻體會作者對山中老朋友的深厚情誼。

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