⑶ 理清這部分敘述順序：

　　金華→羅甸→入山→洞口

　　3、小結(jié)：

　　作者以“那溪流就是從洞口里流出來的”，引出描寫重點──雙龍洞。

　　第三課時

　　一、從讀入手，理清層次

　　1、讀第三段：

　　說一說寫了幾層意思。

　　2、分析：

　　外→內(nèi)

　　學生邊讀邊思考，師生共同總結(jié)：

　　⑴ 泉水來路。

　�、� 孔隙大小。

　�、� 小船形狀。

　�、� 進出方法。

　�、� 人的感覺。

　　二、學習本段第三層

　　內(nèi)洞奇景。自由讀，并小結(jié)寫了什么?

　　1、黑為什么?只有孔隙相連：

　　2、大十來進房子那么大。

　　3、水源：

　　上源在深黑的石洞里。指明泉水的發(fā)源地，且點出洞已到頭。

　　4、最后寫出洞，自然結(jié)束文章。

　　三、總結(jié)

　　作者記敘了游覽雙龍洞的情景，表達了作者熱愛祖國山河的感情。

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