四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《七月的天山》教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　�、僬J(rèn)識(shí)本課生字新詞。

　�、谀苷�確、流利、有感情地朗讀課文。

　�、勰苈�(lián)系上下文，理解詞句意思，感受優(yōu)美語(yǔ)句并積累。

　　④感受北國(guó)天山的美景，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。

　　課前準(zhǔn)備

　　掛圖；畫(huà)有導(dǎo)游線路的小黑板；天山景物課件。

　　B案

　　●朗讀──感悟天山之夏的美景

　�、僬勗捊沂菊n題后，要求學(xué)生自由朗讀；

　　②指名分節(jié)朗讀；

　�、蹘熒�同讀、引讀；

　�、芘錁�(lè)齊讀、享受美感。

　　●交流──體驗(yàn)作者的贊美之情

　�、僮寣W(xué)生讀讀、畫(huà)畫(huà)、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，了解天山之夏的特點(diǎn)。

　�、谙胂胱髡呤窃鯓舆\(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)贊美天山的？他當(dāng)時(shí)的心情又是怎樣？

　�、蹖�(xiě)法上的特點(diǎn)是什么？

　　（對(duì)話過(guò)程中時(shí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從文本的字里行間，去感悟大自然的美，去體驗(yàn)作者的贊美之情）

　　●積累──內(nèi)化吸收優(yōu)美詞句，增加文化積淀

　　①背背自己最喜歡的語(yǔ)段；

　�、诔�錄一些優(yōu)美詞句。

　　●運(yùn)用──在語(yǔ)文實(shí)踐中增強(qiáng)語(yǔ)文能力

　　學(xué)習(xí)運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方式，寫(xiě)一處景物，要求寫(xiě)出景物的特點(diǎn)和自己的心情。

　　●作業(yè)：復(fù)習(xí)詞語(yǔ)卡

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