部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元《守株待兔》同步練習(xí)

　　知識(shí)點(diǎn)

　　一、生字詞

　　1.多音字

　　為wéi（為人）wèi（為什么）

　　2.字義

　　①株：露在地面上的樹(shù)的根和莖。

　�、谧撸号�。

　�、壅郏赫蹟唷�

　�、芤颍河谑恰�

　�、葆�?zhuān)悍畔隆?br />
　　⑥來(lái)：古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具。

　�、呒剑合Ｍ�。

　�、蹚�(fù)：再，又。

　�、嵘恚鹤约�。

　　二、了解作者

　　韓非(約前280一前233)戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)人，著名的哲學(xué)家，思想家和散文家，法家思想的集大成者。出身韓國(guó)貴族。師從荀子。

　　《韓非子》集先秦法家學(xué)說(shuō)大成的代表作。韓非死后，后人搜集其遺著，并加入他人論述韓非學(xué)說(shuō)的文章編成�！段弩肌肥瞧渲械拇�表作品之一。全文近四千七百字，是先秦說(shuō)理文進(jìn)一步發(fā)展的代表作。作者列舉了大量的事實(shí)，在對(duì)比中指出古今社會(huì)的巨大差異，論據(jù)充分，詞鋒銳利，推理切中要害。

　　三、教材分析

　　《守株待兔》改編自《韓非子》中一文，講的是古時(shí)候一個(gè)種田人，偶然得到一只撞死在樹(shù)樁上的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹(shù)樁旁邊等著，結(jié)果再也沒(méi)有得到野兔，地也荒了。通過(guò)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生懂得不要把一件偶然發(fā)生的事情，看成是會(huì)不斷發(fā)生的事情，對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理。

　　四、課文翻譯

　　有一個(gè)宋人在田里耕作。田中有一個(gè)樹(shù)樁。一只兔子奔跑時(shí)撞在樹(shù)樁上折斷了脖子死了。于是這個(gè)宋人便放下手中的農(nóng)具，守在樹(shù)樁旁邊，希望再撿到撞死的兔子。兔子(當(dāng)然)不可能再得到，他自己反倒成了宋國(guó)的一個(gè)笑話。