部編版三年級下冊語文第二單元《守株待兔》同步練習(xí)
知識點
一、生字詞
1.多音字
為wéi（為人）wèi（為什么）
2.字義
�、僦辏郝对诘孛嫔系臉涞母颓o。
�、谧撸号�。
�、壅郏赫蹟�。
�、芤颍河谑�。
�、葆專悍畔�。
�、迊恚汗糯脕砀锏囊环N農(nóng)具。
�、呒剑合Ｍ�。
�、蹚�(fù)：再，又。
�、嵘恚鹤约�。
二、了解作者
韓非(約前280一前233)戰(zhàn)國末期韓國人，著名的哲學(xué)家，思想家和散文家，法家思想的集大成者。出身韓國貴族。師從荀子。
《韓非子》集先秦法家學(xué)說大成的代表作。韓非死后，后人搜集其遺著，并加入他人論述韓非學(xué)說的文章編成�！段弩肌肥瞧渲械拇碜髌分�。全文近四千七百字，是先秦說理文進一步發(fā)展的代表作。作者列舉了大量的事實，在對比中指出古今社會的巨大差異，論據(jù)充分，詞鋒銳利，推理切中要害。
三、教材分析
《守株待兔》改編自《韓非子》中一文，講的是古時候一個種田人，偶然得到一只撞死在樹樁上的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹樁旁邊等著，結(jié)果再也沒有得到野兔，地也荒了。通過學(xué)習(xí)要讓學(xué)生懂得不要把一件偶然發(fā)生的事情，看成是會不斷發(fā)生的事情，對意外的收獲不要存有僥幸心理。
四、課文翻譯
有一個宋人在田里耕作。田中有一個樹樁。一只兔子奔跑時撞在樹樁上折斷了脖子死了。于是這個宋人便放下手中的農(nóng)具，守在樹樁旁邊，希望再撿到撞死的兔子。兔子(當(dāng)然)不可能再得到，他自己反倒成了宋國的一個笑話。
