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部編版三年級下冊語文第六單元《剃頭大師》同步練習(xí)(2)

2020-02-10 11:39:45     


  五、反義詞

  膽小——勇敢 抗議——遵守 痛苦——快樂

  折磨——享受 倒霉——幸運(yùn) 被迫——自愿

  坑坑洼洼——平平坦坦

  六、課文分段

  第一部分(1):寫小沙天生有“四怕”。

  第二部分(2~6):寫以前小沙是怎樣理發(fā)的。

  第三部分(7~18):寫“我”給小沙理發(fā),因為手藝太糟糕,最后小沙只能去理發(fā)店剃了個光頭。

  七、句子解析

  1.小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的,而且,姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督,否則,小沙準(zhǔn)會奪門而逃。

  奪門而逃:表現(xiàn)出小沙一進(jìn)理發(fā)店就小沙十分慌張的樣子,甚至?xí)还苋叨坏靥优。作者通過對姑父的“押”“執(zhí)”“監(jiān)督”動作描寫,襯托出小沙害怕剃頭的程度。

  2.總是一個老剃頭師傅來做小沙的冤家。老師傅耳朵不好,所以聽不清小沙的抗議,而且,他有一把磨得 锃亮的剃刀,所以,小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老頭兒擺布。

  “锃亮”老師傅的剃刀經(jīng)常磨,反著光發(fā)著亮。因為小沙罵的“害人精”,老師傅聽不清;而那“锃亮的剃刀”又最容易讓人做噩夢,所以小沙只得規(guī)規(guī)矩矩地由老頭兒擺布。

  3.最痛苦的是,老剃頭師習(xí)慣用一把老掉牙的推剪,它常常會咬住一綹頭發(fā)不放,讓小沙吃盡苦頭。

  “老掉牙”的 推剪“咬住”“不放”,表現(xiàn)了小沙由人擺布的痛苦樣子,生動、形象,用詞準(zhǔn)確。

  4.這次,小沙的頭發(fā)很長了,他知道姑父絕不肯讓他這樣過年,可他又怕再去理發(fā)店受折磨,就央求我替他剪頭發(fā),并答應(yīng)剪完后付給我五元錢。

  “折磨”聯(lián)系上文,指的是一綹頭發(fā)被咬住不放、碎頭發(fā)掉在脖子里,讓小沙遭受痛苦。“央求”形象的表現(xiàn)出小沙對去理發(fā)店的懼怕,對我能替她剪頭發(fā)的渴望。

  5.這兒一剪刀,那兒一剪刀,不一會兒,姑父的睡衣就像一張熊皮,上面落滿了頭發(fā)。

  “這兒這兒一剪刀,那兒一剪刀一刀”體現(xiàn)出“我”剪的很隨意,為后文作了鋪墊。這句話采用比喻的修辭手法,把姑父的大睡衣比成熊皮。

  6.我剪掉幾根翹起的長發(fā),又把頭發(fā)修了修,可惜越修越糟,一些頭發(fā)越剪越短,甚至露出了頭皮。一眼望去,整個頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻像層層梯田。

  “可惜”“遭”形象的表現(xiàn)出我的慌張,心理已經(jīng)亂了,不知所措。這兩句話采用比喻的修辭手法,把小沙的坑坑洼洼的頭比成了梯田,生動的描寫出我的胡亂剪的結(jié)果。

  八、問題歸納

  1.閱讀第1自然段,回答問題:這段話運(yùn)用了什么修辭手法?在文中有何作用?這一段運(yùn)用了排比的修辭手法,寫出了表弟小沙天生有“四怕”,為后文寫他去理發(fā)店里 剃頭埋下了伏筆。關(guān)注部編語文學(xué)習(xí)。

  2.閱讀第2~6自然段,回答問題。

  (1)第2、3自然段是怎樣表現(xiàn)小沙害怕剃頭的?

  小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的,而且姑父還得拿一把木尺在一旁監(jiān)督著,否則小沙就會逃跑。小沙會罵給他剃頭的師傅是“害人精”,還用仇人一樣的目光怒視對方。

來源:奧數(shù)網(wǎng)整理

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