3.閱讀下列材料，按照要求作文。（60分）

　　春節(jié)過后，武漢作為疫情的爆發(fā)區(qū)，面臨醫(yī)療用品、生活用品等物資缺乏情況，全國各地紛紛馳援湖北省物資的畫面令人感動(dòng)，但是仍有部分人借疫情哄抬物價(jià)，打起了“發(fā)國難財(cái)”的主意。一棵白菜60多元，一扎韭菜120多元錢，幾根黃瓜將近50元。除果蔬等食品外，多地藥店所售的口罩、酒精消毒液等醫(yī)護(hù)防疫用品，也出現(xiàn)了不同程度的漲價(jià)。作為高中生的你，對(duì)此有什么看法，請(qǐng)給廣大商販老板寫一封倡議書。不少于800字。

　　參考標(biāo)題：

　　《疫情之下，彰顯人心》

　　《國家有難，匹夫有責(zé)》

　　《疫情當(dāng)前，責(zé)任在肩》

　　《疫情前方吃緊，莫讓后方緊吃》

　　《武漢加油，防控疫情我們心連心！》

　　4.閱讀下列材料，按照要求作文。（60分）

　　武漢新型肺炎疫情發(fā)生后，網(wǎng)絡(luò)上輿情洶涌，引發(fā)全民關(guān)注。在有些省市，一些人嘴里喊著“武漢加油”，但只要一聽到身邊有武漢人，就立馬變臉，唯恐避之不及，甚至出現(xiàn)“懸賞”、驅(qū)逐武漢人的鬧劇。假設(shè)你是李華，你想給《武漢日?qǐng)?bào)》寫一封倡議書，針對(duì)上述行為，談?wù)勀愕目捶ê透形�，也可以講述你的見聞和經(jīng)歷。注意語言得體，不少于800字。

　　參考標(biāo)題：

　　《戰(zhàn)疫情而不是變無情》

　　《武漢人，是同胞也是同袍》

　　《摒棄雙重標(biāo)準(zhǔn)，珍視同胞情誼》

　　《走出“鄰避”困境，多點(diǎn)溫暖真情》

　　《一千句“加油”，不如一次行動(dòng)》

　　《武漢人，我們在一起》

　　《豈曰無衣，與子同袍！》

　　《理性看待疫情，別讓武漢人寒心》

　　《“抗疫”不能成“恐鄂”》

　　《隔離病毒，不隔離人心》

　　《落實(shí)行動(dòng)，做武漢的后援》

　　《莫讓武漢人雪上加霜》

　　《嚴(yán)防疫情擴(kuò)散，而非排斥武漢》

　　《武漢人”不應(yīng)成為我們的“假想敵”》

　　《我們共同的敵人是病毒，不是武漢》

　　《武漢人不是敵人而是同胞》

　　《莫讓武漢人雪上加霜》

　　《我們懼怕疫情，但不能患“恐鄂”癥》

　　《武漢人絕不是洪水猛獸》

　　《和武漢站在同一戰(zhàn)線上》

　　5.閱讀下列材料，按照要求作文。（60分）

　　隨著武漢疫情在逐步蔓延，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了許多謠言，比如“飲用高度酒能抵抗新型冠狀病毒”“鐘南山院士建議鹽水漱口防病毒““廣東省中醫(yī)院開具預(yù)防新型冠狀病毒肺炎藥方””中部戰(zhàn)區(qū)空軍今天會(huì)在武漢上空開始播撒消毒粉液”，不一而足。對(duì)于這些謠言，某微信群展開了激烈的爭論。

　　貴州敏敏：我覺得，只要是謠言就一定要封殺，要追究發(fā)布者的責(zé)任！

　　河北鋒哥：但是，人家的初心還是好的呢，還不是為了生命健康？

　　重慶明亮：辨別謠言需要專業(yè)知識(shí)，不容易分辨呢！

　　河南麗姐：老人家最愛轉(zhuǎn)發(fā)這些鏈接，我說了，他們都不聽的。

　　湖北小強(qiáng)：封殺謠言肯定是對(duì)的，初衷良好也需要方式正確。

　　……

　　面對(duì)與疫情一起爆發(fā)的網(wǎng)絡(luò)謠言，你的態(tài)度是什么？你的做法又是什么？請(qǐng)寫一篇文章，投稿到武漢的主流報(bào)紙《楚天都市報(bào)》的“防疫一線”欄目。不少于800字。?