2020年統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)《短詩(shī)三首 第二課時(shí)》語(yǔ)文教案

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1．聽(tīng)寫上節(jié)課學(xué)習(xí)的“我會(huì)寫”的字詞。

　　2．背誦詩(shī)歌《繁星》(七一)。

　　3．朗讀詩(shī)歌。(配樂(lè)《媽媽》)

　　二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《繁星》(一三一)。

　　1．自由朗讀詩(shī)歌，感悟詩(shī)歌。

　　2．“大海”有什么特殊含義？

　　大�？梢灾改赣H，故鄉(xiāng)等有關(guān)思鄉(xiāng)的東西。

　　3．從什么地方可以看出作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，非常思念家鄉(xiāng)？

　　星沒(méi)有光，花沒(méi)有香，思鄉(xiāng)的波濤。

　　4．這首詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？

　　這首詩(shī)運(yùn)用排比和連續(xù)的反問(wèn)，加強(qiáng)了抒情的效果。

　　5．師小結(jié)：

　　詩(shī)人由波瀾壯闊的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁華的世界，想到了自己的胸懷，想到了人類的博大和寬廣。這首詩(shī)格調(diào)清新自然，語(yǔ)言凝練含蓄，意境凄清悲涼。這體現(xiàn)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。