�。ㄈ�）角色表演

　　為了加深對課文的理解，讓學生自由組合，分角色表演一下課文內(nèi)容，老師可以選出一組表演好的給全班同學表演。

　　教師提示學生：要揣摸人物的語氣、神態(tài)動作等，要表現(xiàn)出每個人物的特點。表演時，可依據(jù)課本，進行合理的想像設計。

　　（四）指導朗讀

　　學生自由練讀后，分角色朗讀。

　　（五）拓展創(chuàng)新

　　小組討論完成：除了文中出現(xiàn)的兩種對陣方式外，還可以有哪些對陣形勢？田忌還有取勝的可能嗎？將其他對陣簡圖畫出來。

　�。▽�學生設計的對陣簡圖用實物投影展示給同學）

　�。�六）總結(jié)

　　通過這一課的學習，你懂得了什么道理？

　　八、布置作業(yè)

　　課后圍繞“怎樣成為一個足智多謀的人，”寫一篇讀后感。

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