人教版二年級數學上冊第二單元《不進位加》教案（三）

　　教學目標：

　　1、經歷自主探究兩位數加兩位數不進位加法的計算過程。體驗算法的多樣化。

　　2、會正確的計算不進位的兩位數加兩位數。

　　3、在進行計算的過程中，提高學生的學習興趣

　　學情分析：

　　學生在一年級以學會口算兩位數加、減一位數和整十數的計算方法。而且，本班大部分學生的計算能力都很不錯，但也有個別學生計算較慢，因此，在教學中，除了對于大部分學生的指導外，還特別要關注計算較慢的學生。為了提高學生的計算能力，還要經常進行口算練習。

　　教學重點：會正確的計算不進位的兩位數加兩位數。

　　教學難點：如何幫助學生規(guī)避計算錯誤。

　　教學過程：

　　一：情景創(chuàng)設

　　師：同學們，你們喜歡旅游嗎？

　　生：喜歡。

　　師：那誰來說一說你們都上哪旅游過？旅游的時候你們感覺怎么樣？

　　生：非常高興、非常開心“”

　　二：探究新知

　　師：的確，我們大家都很喜歡旅游，旅游也給我們帶來了許多快樂，今天，我們書中的一個小學，假如這就是我們學校。我們要組織二年級四個班的同學去旅游，參觀歷史博物館。我們打開書11頁一起來看一看。請同學們仔細觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)了哪些有用的數學信息？請把這些有用的信息用鉛筆給底下畫橫線標記出來。