人教版二年級數學上冊第二單元《進位加》教案（一）

　　一、教學目標

　　1．學生進一步掌握筆算兩位數加兩位數的計算方法，明確算理，能正確計算。

　　2．在練習過程中，經歷比較進位加法與不進位加法的異同的過程，加深對筆算加法計算過程的理解，培養(yǎng)學生初步的分析問題和解決問題的能力。

　　3．培養(yǎng)學生良好的學習習慣和應用數學的意識。

　　二、教學重難點

　　進一步掌握筆算兩位數加兩位數的計算方法，并能比較熟練地筆算。

　　三、教學準備

　　多媒體課件

　　四、教學過程

　　（一）第一層次練習

　　(課件出示) 口算：30+20   50+26   92+4   61+25

　　35+32    3+45   13+72  44+53

　�。ǘ�）第二層次練習

　　1．請每位小朋友寫兩道100以內兩位數加兩位數的加法算式。

　　2．寫完后每位小朋友用豎式算一算。

　　3．把小組內同學的題分分類，有什么相同點或不同點？

　　相同點：都是加法、算理都一樣。

　　不同點：有的需要進位，有的不需要進位。

　　小結：筆算加法要注意相同數位對齊，從個位算起，個位滿十，向十位進1。

　�。ㄈ�）第三層次練習

　　闖關游戲

　　1．第一關：計算  (課件出示)

　　4 3        2 9        4 0       6 2

　　+ 3 4       +4 4       +3 8      +2 9

　　（先各自練，再指名板演，然后校對）