一、以舊引新

　　師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)新課之前我們先來(lái)熱熱身，做幾道速算題，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。

　　25×95×4 =      25×32 =

　　4×48+6×48=    102×56=

　　(指名回答)

　　師：這幾位同學(xué)為什么算得既對(duì)又快呢？

　　生：因?yàn)樗麄兝�用了�?jiǎn)便算法。

　　師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了那幾條運(yùn)算定律能使整數(shù)乘法運(yùn)算簡(jiǎn)便呢？請(qǐng)同學(xué)們用字母表示出來(lái)。

　　生：乘法交換律、乘法結(jié)合律和乘法分配律。

　　師：在我們之前的學(xué)習(xí)中，這些運(yùn)算定律中字母所表示的數(shù)都是什么數(shù)呢？

　　生：整數(shù)

　　師：那么在小數(shù)乘法中，這些運(yùn)算定律是否也能運(yùn)用？ 今天這節(jié)課我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。(板書(shū)課題)

　　二、探究新知

　　1、猜測(cè)

　　0.7×1.2○1.2×0.7

　　(0.8×0.5)×0.4○0.8×(0.5×0.4)

　　(2.4+3.6)×0.5○2.4×0.5+3.6×0.5

　　師：請(qǐng)同學(xué)們先觀察一下，然后來(lái)猜一猜，每一組算式它們有怎樣的關(guān)系？